为您找到与井底之蛙教学设计热门四篇 教学方法相关的共200个结果:
《井底之蛙》讲的是生活在浅井里的青蛙孤陋寡闻、夜郎自大,把自己看到的一个角落当作整个世界,当它知道鳖生活的东海无限宽阔之后无地自容的故事。那么你知道怎样做好这篇课文的教学设计吗?下面是读文网小编为大家收集整理的《井底之蛙》优秀的教学设计,相信这些文字对你会有所帮助的。
住在浅井中的一只青蛙对来自东海的鳖夸耀说:“我生活在这里真快活!高兴时,我跃出井外,攀缘栏杆,尽情地蹦跳。疲倦了,我回到井中,躲在井壁窟窿里,安然休息。跳进井水中,井水刚刚浸没我的两腋,托住下巴;稀泥没过我的双脚,绵软舒适。环顾那些虾、蟹、蝌蚪,没有谁能像我这样快活。而且,我独占一口水井,跨井栏、倚井栏的乐趣,算是到了极点,你何不进来跟我一起分享这些快乐呢?”
鳖接受了青蛙的邀请,准备下井去看看;但是他左腿还没有迈进去,右腿已经被绊住了。于是,他只好小心地退回来,向青蛙讲起大海的景观:“用千里之遥,不能形容海的辽阔,千仞之高,不足以形容海的深度。夏禹时代,十年九涝,海面却没因此增高;商汤时代,八年七旱,海面也没因缺雨而降低。大海不随着时间的推移而发生变化,不因为水增多减少而或进或退,这也可以说是生活在东海的大快乐吧。”
浅井之蛙听了这些话,瞠目结舌,觉得自己非常渺小。
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《特殊的葬礼》让学生认识到保护环境的重要性,引导学生去热爱大自然。以下是小编为大家整理关于四年级语文《特殊的葬礼》教案范文,希望对大家有所帮助!
教学目标:
能正确、流利地朗读课文。学会本课生字,初步理解由生字组成的词语。能了解课文主要内容,初步了解作者所要表达的主旨。
教学过程:
一、启发谈话,解题导入
1.教师板书“葬”,同时让学生说说“葬”字的写法,学生表达与教师书写同步。然后请同学读读这个字,平舌音要读准。
师:什么叫“葬”? “葬”是会意字,从字形上就可以领会“葬”字的意思,谁来说一说?(“葬”指人死后盖上草席埋在丛草中,从字形上看,上面是草字头,下面是草的形状,中间是个死字)
2.教师板书“礼”,问:那么“葬礼”是什么意思?(掩埋死者遗体的仪式)
3.教师板书“特殊的”,问:老师在葬礼前再加上“特殊的”,此时,你产生那些问题呢?(是为谁举行葬礼?哪些人参加葬礼?为什么称特殊的葬礼?葬礼的经过是怎样的……)(教师随机在板书的课题下面打上几个大小不一的问号,问号的大小根据问题是否重点决定)
二、初读课文,了解文意
1.带着刚才的问题认真朗读课文,要读得正确、通顺。碰到读不通读不好的地方自己回过去再读读,直到通顺为止。读完后再静静的想一想,刚才的问题是否都能够解决了,该怎样来回答。
2.组织学生交流,先请提问的同学来回答。教师随机点评,并将黑板上的问号逐一擦去。
3.师:同学们通过刚才的自读,已经将刚才提出的问题解决了不少。那么,通过刚才的认真朗读,你从课文的文字当中有没有发现新的问题或者有了那些新的认识呢?请你再读一读课文,然后再交流一下你的收获,看看谁会读书。
4.组织学生交流,首先在四人小组中交流,每个学生谈自己想解决的问题,然后四人小组派代表在全班交流,教师做好点评。(引导用“因为……所以……“来谈自己的思考和认识)
5.指名朗读自己喜欢的段落,读后说说喜欢的原因。
6.指名朗读自己喜欢的句子,也说说喜欢的愿意。
7.小结
再读课题,说一说为什么这是一个特殊的葬礼?
8.交流课外收集的资料:
(1)描写瀑布的诗句有哪些?
(2)描写瀑布的词语有哪些?
三、学习词语
1.黑板出示词语
特殊 葬礼 减少 下旬 重演
咆哮而下 滔滔不绝 一泻千里
生命垂危 奄奄一息 不辞而别
毫无节制 乱砍乱伐 水土流失
慕名而来 流连忘返 饱含深情
拉丁美洲 巴拉那河 塞特凯达斯瀑布
菲格雷特 生态学 环境学 专家教授
2.指导朗读,对不懂的词语提出来讨论一下。
3.引导学生思考,对哪些词语进行了归类,说说理由。
4.再读一读这些词语,对于一些成语,要读出词语的意思来,读出语气来。
5.指导写字
滔:右下部首要写得匀称
慕:最后两笔是水平两点,不能写成垂直两点
四、课堂作业
抄写词语
五、课外作业
1.朗读课文和课外补充材料
2.通过电视新闻、报刊图书或电脑网络等途径,寻找一些自然环境遭受破坏的有关信息和图片,发表自己的见解,准备下节课交流讨论。#p#副标题#e#
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为了培养优秀的跨世纪人材,必须提高教学效益,改革教学方法与教学方式是重要手段手段。下面就是读文网小编给大家整理的改革教学方式和教学方法,希望对你有用!
教学内容的重整为利用现代化教学设备,采用先进教学方法创造了必要的条件。同时,学校已建立的证券模拟实验室为实施仿真教学提供了可能性。因此,我们根据重整后的教学内容和学校的教学设施,遵循循序渐进的原则,采用三种教学方法:
第一,讲授法。对基本原理和基本知识的内容主要运用讲授法。为改变传统的讲授法,我们以教材为基础,同时以编写的《证券案例与实验教程》、《证券法规汇编》等为教学辅助资料,开展以案例分析、解难释疑为主,以讲解为辅,由教师讲授为主向学生讨论式、解答式为主的教学方法转变,为使教学效果更好,我们将全部教学内容制成幻灯片。这部分教学内容约占总学时的40%,并逐渐减少讲授的内容。
第二,案例法。对业务流程和实务操作的内容则主要通过案例教学法教学。运用我们编写的《证券案例与实验教程》、《证券法规汇编》等教学资料,根据教学内容选择典型的案例,如东大阿尔派股票发行案例、清华同方股票上市案例、东大阿尔派分红派息案例、证券投资方法案例等开展案例教学。这部分内容约占总学时的60%,并随着学生对案例教学法的接受程度,逐步增加案例法的教学内容。
第三,操作法。对课程中的证券交易程序、证券行情分析以及影响证券价格变动因素的分析等内容,采取仿真操作的教学法。在我校已建立的证券模拟实验室的基础上,我们为学生准备了《证券交易委托书》、《证券交易成交交割单》、《证券交易分析表》等操作资料,每个学生选择2-5种股票,在收集相关资料的基础上进行仿真操作,并对操作结果作出分析。这部分教学内容约占总学时的30%。
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2022-2023年山东青岛高一数学上册期中考试真题及答案【详细】
高一学习数学要在上课的时候认真听老师讲课,抵制对数学的厌烦情绪。为了方便大家学习借鉴,下面小编精心准备了2022-2023年山东青岛高一数学上册期中考试真题及答案内容,欢迎使用学习!
(1)、整体上安排要坚持“两先两后”
先览后做,平时训练和大型考试中,有的同学便急急忙忙“偷偷”做题,加重了自己的心理紧张程度,就有可能影响发挥,而正确的做法就是应是先统览试卷,摸清“题情”。
对练习和测试作总体了解,寻找解决这部分题的知识内容。 先易后难,部分学生善“钻研”,先做难题,无功后返,以致该得的分没得到,造成总分较低。
(2)、数学解题中要坚持“两快两慢”
审题要慢,答题要快。“成在审题,败在审题”,要咬文嚼字,抓“题眼”,观察分析抓“特征”,深刻挖掘其隐含的内在联系;
数学计算要慢,书写要快,平时练习就要养成这种习惯,否则计算失误,后面就是“赔了夫人又折兵”了。
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温馨提示:查看完整版及各省份高考试卷真题,可下载全文查看或微信搜索公众号【5068教学资料】,关注后在对话框回复【高考真题】即可免费获取。
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四年级下册数学书电子版北师大版【高清版下载】
四年级下册数学电子书,致力于帮助四年级小学生掌握数学知识, 学以致用。为了方便大家学习借鉴,下面小编精心准备了四年级下册数学书电子版北师大版内容,欢迎使用学习!
1.整数加法
(1)把两个数合并成一个数的运算叫做加法。
(2)在加法里,相加的数叫做加数,加得的数叫做和。加数是部分数,和是总数。
(3)加数+加数=和,一个加数=和-另一个加数
2.整数减法
(1)已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算叫做减法。
(2)在减法里,已知的和叫做被减数,已知的加数叫做减数,未知的加数叫做差。被减数是总数,减数和差分别是部分数。
(3)加法和减法互为逆运算。
3.整数乘法
(1)求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。
(2)在乘法里,相同的加数和相同加数的个数都叫做因数。相同加数的和叫做积。
(3)在乘法里,0和任何数相乘都得0。
(4)1和任何数相乘都的任何数。
(5)一个因数×一个因数=积;一个因数=积÷另一个因数
4.整数除法
(1)已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算叫做除法。
(2)在除法里,已知的积叫做被除数,已知的一个因数叫做除数,所求的因数叫做商。
(3)乘法和除法互为逆运算。
(4)在除法里,0不能做除数。因为0和任何数相乘都得0,所以任何一个数除以0,均得不到一个确定的商。
(5)被除数÷除数=商,除数=被除数÷商被除数=商×除数。
5.整数加法计算法则
相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一。
6.整数减法计算法则
相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合并在一起,再减。
7.整数乘法计算法则
先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数,用因数哪一位上的数去乘,乘得的数的末尾就对齐哪一位,然后把各次乘得的数加起来。
8.整数除法计算法则
先从被除数的'高位除起,除数是几位数,就看被除数的前几位;如果不够除,就多看一位,除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不够商1,要补“0”占位。每次除得的余数要小于除数。
9.运算顺序
(1)小数、分数、整数
小数四则运算的运算顺序和整数四则运算顺序相同;分数四则运算的运算顺序和整数四则运算顺序相同。
(2)没有括号的混合运算
同级运算从左往右依次运算;两级运算先算乘、除法,后算加减法。
(3)有括号的混合运算
先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算括号外面的。
(4)第一级运算
加法和减法叫做第一级运算。
(5)第二级运算
乘法和除法叫做第二级运算。
10.加法交换律
加法交换律的概念为:两个加数交换位置,和不变。
字母公式:a+b+c=(b+a)+c
11.加法结合律
加法结合律的概念为:先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。
字母公式:a+b+c=a+(b+c)
12.乘法交换律
乘法交换律的概念为:两个因数交换位置,积不变。
字母公式:a×b=b×a
13.乘法结合律
乘法结合律的概念为:先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不变。
字母公式:a×b×c=a×(b×c)
14.乘法分配律
乘法分配律的概念为:两个数与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加。
字母公式:(a+b)×c=a×c+b×c
15.小数
小数由整数部分、小数部分和小数点组成。当测量物体时往往会得到的不是整数的数,古人就发明了小数来补充整数,小数是十进制分数的一种特殊表现形式。
16.小数基本性质
小数末尾添上0或去掉0,小数的大小不变,但计数单位变了。而且,小数点向左移动一位、两位、三位,原来的数就缩小10倍、100倍、1000倍,小数点向右移动一位、两位、三位,原来的数就扩大10倍、100倍、1000倍。
17.小数的写法
整数部分写在小数点前,小数部分写在小数点后,中间用小数点隔开。
18.小数的读法
一种是按照分数的读法来读。带小数的整数部分按整数读法读;小数部分按分数读法读。
例如:0.38读作百分之三十八,14.56读作十四又百分之五十六。
另一种读法,整数部分仍按整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分顺次读出每个数位上的数字,若几个零重复,不可只读一个0。
例如:0.45读作零点四五;56.032读作五十六点零三二;1.0005读作一点零零零五。
19.小数的比较
小数大小的比较方法与整数基本相同,即从高位起,依次把相同数位上的数加以比较。因此,比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数大;如果十分位上的数也相同,百分位上的数大的那个数大;
20.小数的性质
(1)在小数的末尾添上零或去掉零,小数的大小数不变。
(2)小数点移动会引起小数大小发生变化。把小数点分别向右移动一位、二位、三位…位,则小数的值分别扩大10倍、100倍、1000倍……如果把小数点分别向左移动一位、二位、三位…则小数的值分别缩小到原来的十分之一、百分之一、千分之一…
21.小数的近似值
保留小数:按要求在舍去部分最高位进行四舍五入运算。
22.小数加法
小数加法的意义与整数加法的意义相同。是把两个数合并成一个数的运算。
23.小数减法
小数减法的意义与整数减法的意义相同。已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。
24.三角形
由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形叫做三角形。
25.生活中的三角形物品
雨伞、帽子、彩旗、灯罩、风帆、小亭子、雪山、楼顶、切成三角形的西瓜、火炬冰淇淋、热带鱼的边缘线、蝴蝶翅膀、火箭、竹笋、宝塔、金字塔、三角内裤、机器上用的三角铁、某些路标、长江三角洲、斜拉桥等。
26.三角形中的线段
(1)中线:顶点与对边中点的连线,平分三角形的面积。
(2)高:从三角形的一个顶点(三角形任意两条边的交点)向其对边所作的垂线段(顶点至对边垂足间的线段),叫做三角形的高。
(3)角平分线:平分三角形的其中一个角的线段叫做三角形的角平分线,它到两边距离相等。(注:一个角的平分线是射线,平分线的所在直线是这个角的对称轴)
(4)中位线:任意两边中点的连线。
27.三角形为什么具有稳定性
任取三角形两条边,则两条边的非公共端点被第三条边连接
∵第三条边不可伸缩或弯折
∴两端点距离固定
∴这两条边的夹角固定
∵这两条边是任取的
∴三角形三个角都固定,进而将三角形固定
∴三角形有稳定性
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人教版八年级上册物理电子课本教材可打印
物理学研究大至宇宙,小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律,那么关于人教版八年级上册物理电子课本怎么学习呢?以下是小编准备的一些人教版八年级上册物理电子课本教材,仅供参考。
一、透镜
1.近视眼镜和远视眼镜的镜片都是__________。________________________的透镜叫凸透镜.它对光线具有____________作用,又叫会聚透镜。
2.________________________的透镜叫凹透镜.它对光线具有____________作用,又叫发散透镜.
3.透镜上通过两个球心的直线叫__________,简称__________。在这根直线上有一个特殊点:凡是通过该点的光,其传播方向不变,这个点叫__________。
4.跟凸透镜的主光轴平行的光,通过透镜后将____________一点,这个点叫焦点.焦点到光心的距离叫____________;一般用字母“f”表示.凸透镜有两个实焦点。
二、生活中的透镜
1.照相机的镜头相当于___________。它利用了___________透镜成_________、_________的__________的原理.照相时,物体离镜头比较________。
2.投影仪的主要结构有:__________和____________。它是利用凸透镜成_________、_________的_________像的原理,投影仪中的平面镜的作用是___________________
_______________________。使用投影仪时,物体离投影仪比较_____________。
3.放大镜就是一个___________。它利用了凸透镜成________、_________的像的原理.
4.实像是________________________________会聚而成的,所以物体和实像位于凸透镜的___________。平面镜和放大镜所成的像都是___________,物体和虚像位于凸透镜的_____________。
三、探究凸透镜成像的规律
1.物体到透镜的距离简称为__________,用符号__________表示.像距是指_____
____________________,用符号__________表示.
2.在“探究凸透镜成像规律”的实验中,必须把蜡烛、光屏分别置于凸透镜两侧,调整凸透镜和光屏的高度,使它们的__________大致在__________。
3.凸透镜成像规律:
(1)物距大于2倍焦距时(u>2f),凸透镜成_________、_________的_________像.此时的应用是_________。
(2)物距等于2倍焦距时(u=2f),凸透镜成_________、_________的_________像.
(3)物体到凸透镜的距离大于1倍焦距而小于2倍焦距时(f
(4)当物体到凸透镜的距离等于焦距时(u=f)凸透镜__________像.
(5)当物体到凸透镜的距离小于焦距时(u
4、若在实验时,无论怎样移动光屏,在光屏上都得不到像,可能的原因有:①烛焰在焦点____________;②烛焰在_____________________;③_______________________;④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距,成像在____________,光具座的光屏无法移到该位置.
四、眼睛和眼镜
1.眼睛好像一架__________,__________和__________的共同作用相当于__________,__________相当于光屏,来自物体的光会聚在视网膜上,形成__________、__________的__________像.
2.近视眼只能看清________的物体。产生近视眼的原因:由于晶状体_________,折光能力太_______或者眼球在前后方向_______,将光会聚在视网膜________;需要在眼睛前放一个__________透镜来矫正.近视镜片的度数是_________数(填“正”或“负”).
3.远视眼只能看清________的物体。产生远视眼的原因:由于晶状体_________,折光能力太_______或者眼球在前后方向_______,将光会聚在视网膜________;需要在眼睛前放一个__________透镜来矫正。远视镜片的度数是_________数(填“正”或“负”).
五、显微镜和望远镜
1.一般的放大镜,放大的倍数有限,要想看清楚动植物的细胞等非常小的物体,就要使用_________。它镜筒的两端各有一组透镜,靠近眼睛的凸透镜叫做_________,靠近被观察物体的凸透镜叫做_________。来自被观察物体的光经过物镜后成一个_________的_________像,道理就像_________的镜头成像一样.目镜的作用则像一个普通的_________镜,把这个像再放大一次。经过这两次放大作用,我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。
2.天文爱好者使用__________来观察天体。有一种望远镜也是由两组__________组成的。靠近眼睛的叫做__________,靠近被观测物体的叫做__________。物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成________像,目镜的作用相当于一个__________,用来把这个像__________。
3.人眼能不能看清楚一个物体,物体对我们眼睛所成的视角的大小十分重要.视角是被观察的物体的两端对眼睛的瞳孔所张的夹角,视角越大,看物体越清楚.看的物体越大。
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(八年级上册)生物学北京版电子课本高清版
为方便同学们提前预习,通过预习课本能够帮助大家养成良好的生物的学习习惯,下面小编为大家带来(八年级上册)生物学北京版电子课本,希望对您有所帮助!
1.原始生命起源于非生命物质,过程如下:无机物→小分子有机物→大分子有机物→原始生命。
2.原始大气中与现在大气明显的区别是没有氧气。
4.地球上生命的生存需要物质和能量。
5.米勒的实验:米勒将原始大气中的成分充入烧瓶中,通过火花放电,制成了一些有机物。
(1)原料:甲烷、水蒸气、氢、氨等。
(2)产物(证据):氨基酸。
(3)结论:原始地球上能形成简单有机物。
6.原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的作用条件下,形成简单有机物。随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中。
7.原始生命诞生于原始海洋。原始海洋中所含的有机物,不断地相互作用,经过极其漫长的岁月,大约在地球形成以后10亿年左右,才逐渐形成了原始的生命。
8.原始地球条件:高温、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气。
9.蛋白质、核酸是生命中重要的物质。
10.生物进化的历程:
(1)即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序,从而判断动物的脊椎动物进化的顺序是:鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类。
(2)通过对始祖鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较,说明鸟类起源于古代爬行类,始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。
(3)利用组成生物体的一些重要物质的差异性来比较生物之间的亲缘关系的方法,表明人和黑猩猩的亲缘关系最近。
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初中化学九年级上册人教版电子课本【最新】
其实,化学就在我们身边,人类的衣、食、住、行都离不开化学。为了方便大家学习借鉴,下面小编精心准备了初中化学九年级上册人教版电子课本内容,欢迎使用学习!
1、二氧化碳通入澄清石灰水:
CO2 +Ca(OH)2 ===CaCO3↓+ H2O现象:澄清石灰水变浑浊。
(用澄清石灰水可以检验CO2,也可以用CO2检验、石灰浆粉刷墙壁)
2、氢氧化钙和二氧化硫反应:SO2 +Ca(OH)2==CaSO3+ H2O
3、氢氧化钙和三氧化硫反应:SO3 +Ca(OH)2 ===CaSO4+ H2O
4、氢氧化钠和二氧化碳反应(除去二氧化碳):2NaOH + CO2 === Na2CO3 + H2O
5、氢氧化钠和二氧化硫反应(除去二氧化硫):2NaOH + SO2 === Na2SO3 + H2O
6、氢氧化钠和三氧化硫反应(除去三氧化硫):2NaOH + SO3 === Na2SO4 + H2O
7、甲烷在空气中燃烧:CH4 + 2O2===CO2 + 2H2O
现象:发出明亮的蓝色火焰,烧杯内壁有水珠,澄清石灰水变浑浊。
8、酒精在空气中燃烧:C2H5OH + 3O2===2CO2 + 3H2O
现象:发出蓝色火焰,烧杯内壁有水珠,澄清石灰水变浑浊。
9、一氧化碳还原氧化铜:CO+ CuO===Cu + CO2
现象:黑色粉未变成红色,澄清石灰水变浑浊。
10、一氧化碳还原氧化铁:3CO+ Fe2O3===2Fe + 3CO2
现象:红色粉未变成黑色,澄清石灰水变浑浊。(冶炼铁的主要反应原理)
11、一氧化碳还原氧化亚铁:FeO+CO===Fe+CO2
12、一氧化碳还原四氧化三铁:Fe3O4+4CO===3Fe+4CO2(冶炼铁的主要反应原理)
13、光合作用:6CO2 + 6H2O===C6H12O6+6O2
14、葡萄糖的氧化:C6H12O6+6O2 === 6CO2 + 6H2O
单质与氧气的反应
15、镁在空气中燃烧:2Mg + O2 点燃==== 2MgO
16、铁在氧气中燃烧:3Fe + 2O2 点燃==== Fe3O4
17、铜在空气中受热:2Cu + O2 加热==== 2CuO
18、铝在空气中燃烧:4Al + 3O2 点燃==== 2Al2O3
19、氢气中空气中燃烧:2H2 + O2 点燃==== 2H2O
20、红磷在空气中燃烧:4P + 5O2 点燃==== 2P2O5
21、硫粉在空气中燃烧:S + O2 点燃==== SO2
22、碳在氧气中充分燃烧:C + O2 点燃==== CO2
23、碳在氧气中不充分燃烧:2C + O2 点燃==== 2CO
化合物与氧气的反应
24、一氧化碳在氧气中燃烧:2CO + O2 点燃==== 2CO2
25、甲烷在空气中燃烧:CH4 + 2O2 点燃==== CO2 + 2H2O
26、酒精在空气中燃烧:C2H5OH + 3O2 点燃==== 2CO2 + 3H2O
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七年级下册生物电子课本北京版(高清)
其实,生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学。我们在日常生活中,可以将生物知识跟实际生活相联系。下面小编为大家带来七年级下册生物电子课本北京版,希望对您有所帮助!
生物体有相似的结构层次
1、 组织:形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织.
器官:几种不同的组织构成在生物体内执行一定功能的结构叫做器官
系统:在大多数动物体和人体中,一些器官进一步有序地连接起来,共同完成一项或几项生物活动,就构成了系统.
2、植物体组成的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体.
3、植物的组织主要有:分生组织、机械组织、基本组织、保护组织和输导组织.
组织名称 功 能 例子
分生组织 具有分裂增生能力 如:根尖、芽
基本组织 能制造和存贮有机养料 如:果肉
保护组织 保护作用,控制植物体与外界的气体交换 如:植物表皮
输导组织 运输水分、无机盐、和有机养料 如:叶脉中导管、筛管
机械组织 具有支持作用 如:叶脉中纤维
4、一株完整的绿色开花植物包括根、茎、叶、花、果实和种子六种器官.其中根、茎、叶是营养器官,花、果实和种子是繁殖器官.
5、植物组织培养技术又俗称植物克隆.
6、动物体组织的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体.
7、人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四大类.
组织名称 功 能 部位组成
上皮组织 保护作用 皮肤外表面、器官肠胃的内表面
肌肉组织 收缩、舒张,使身体产生运动 骨骼肌、心肌、平滑肌
结缔组织 支持、营养、连接和保护等 血液、骨组织、脂肪、肌腱
神经组织 受刺激能产生兴奋、传导兴奋 脑和脊髓
8、人体的八大系统:消化系统、呼吸系统、运动系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统和内分泌系统,各系统主要在神经系统和内分泌系统的调节下共同完成各项生命活动.
9、从外形上看,人体分为头、颈、躯干、四肢四部分.人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围成颅腔和体腔.体腔由膈分为胸腔和腹腔两部分,胸腔有心脏、肺等器官,腹腔有胃、肠、肝脏等器官.臀部的外上部由于没有大的神经和血管通过,常常被选作肌肉注射的部位.
10、单细胞生物的形态结构和生命活动中特点:(1)身体仅由一个细胞构成.(2)能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动.
常见的单细胞生物:草履虫、变形虫、眼虫、酵母菌、衣藻.
草履虫 1)形态:像倒转的草鞋底.
2)结构:表膜、细胞质和细胞核,食物泡、伸缩泡.
3)生命活动:运动:纤毛摆动
营养:食物细菌、单细胞藻类,在食物泡中消化吸收.
排泄:伸缩泡、表膜 呼吸:表膜 生殖:细胞分裂
为什么说草履虫有净化污水的作用?答:消耗水中的有机质,吞掉细菌.
① 草履虫与植物细胞相比,它没有叶绿体和液泡,细胞内没有叶绿体,不能自己制造有机物.它和变形虫容易培养、繁殖快,是研究生物科学基础理论的好材料.
② 眼虫可以监测环境污染.
③ 酵母菌可以用来发酵,生产面包、馒头和酿酒,也可制药.
④ 疟原虫寄生在人的血液里,使人患疟疾,有些单细胞生物能污染环境、危害渔业.
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中图版七年级上册地理电子课本钟作慈版
地理是世界或某一地区的自然环境(山川、气候等)及社会要素的统称。那么七年级上册地理电子课本怎么预习呢?以下是小编准备的一些中图版七年级上册地理电子课本,仅供参考。
1. (1)写出A、B两点的地理坐标。
A: _____(纬度)、 ______(经 度);
B:_____(纬度)、______(经 度)
(2)根据下面C、D两点的经纬度,
在左图中标出它们的位置。
C:40°W、50°S
D:50°E、60°N
E:70°E、60°S
F:10°E、60°S
(3)A点位于_____纬度
(低、中、高),______半球(南、北);
______半球(东、西)
(4)D在B 的______方向;
F在E的______方向
2. 读“地球公转示意图”完成以下各题
填表(北半球)
日期 节气 直射点(纬线的
名称及相应纬度) 昼夜长短情况 季节 北极圈内现象
A
B
C
D
由A到B昼夜长短的变化情况:_________________________
由B到C昼夜长短的变化情况:_________________________
由C到D昼夜长短的变化情况:_________________________
由D到A昼夜长短的变化情况:_________________________
3. 如图1,ab为一公路,cd为一河流,A、B分别为小村庄。读图1回答
(1)图中公路由a向e的走向是_______________________。由e向b的走向是_______________________。
(2)图中河流cd段的流向是_______________。(3)村庄A在村庄B的_____方向。(4)该地常年盛行的风向是_____风。
4.读图回答:
(1)图上比例尺改为数字式:1:_____________ ,
即:图上1厘米代表实地距离_____
(2)甲山在乙山的_____方向
(3)用直尺算一下,甲乙两地的图上
距离为___________厘米,实地距离是___________米
(4)图中等高距为___________米,甲乙两地的相对高
度为___________米。
(5)小河的流向是自_____向_____流。
(6)图示地区的地形以 _____为主。
(7)写出下列字母处地形部位的名称:
A___________B___________C___________
D___________
(8)图中山坡E和F的坡度相比,坡度较陡的是_______。
请说明你的理由。
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北京版一年级数学上册电子课本免费下载
北京版一年级下册数学电子课本教材能够帮助同学们更好的复习和预习,从而让大家在小学阶段夯实数学基础, 下面小编为大家带来北京版一年级数学上册电子课本,希望对您有所帮助!
1.创造和谐师生关系,培养学习兴趣 。
一年龄的儿童非常的天真可爱,一般以老师为中心,所以处理好师生间的关系也尤为重要。教师就是学生的表率,时刻都 要注意自己的言行举止,一年级教师尤其要注意,去爱每一个学生。让他们觉得你和蔼可亲。
2.寓教于趣,激发竞争意识,诱发学生学习的兴趣。
一年级的儿童大多数都喜欢讲故事、唱歌、跳舞,喜爱玩耍和参与老师组织的一些表演和游戏是一年级学生最突出的特 点。因此,在教学中根据学生的特点,结合教学的需要,教师可采用游戏的方法,吸引孩子们的兴趣。
3.注意运用生动形象化的教学语言,激发学习兴趣。
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中国农业大学2023强基计划录取分数线【含入围分数线】
本文为大家整理的是中国农业大学2020-2023年强基计划录取分数线,包含入围分数线,希望对大家有所帮助,如有异议,还请以各省市教育考试院和学校公布的信息为准。
中国农业大学2023强基计划录取分数线【含入围分数线】
按照《中国农业大学2023年强基计划招生简章》,根据考生高考文化成绩(不含任何政策加分)和校测成绩,结合我校分省分专业招生计划数,经学校普通本科招生工作领导小组审核并确定各省各专业拟录取综合成绩分数线,公示如下。
中国农业大学2023年强基计划拟录取标准
省份 | 专业 | 科类 | 综合成绩最低分 |
北京 | 生物科学 | 综合改革 | 642.29 |
生物育种科学 | 631.21 | ||
天津 | 生物科学 | 综合改革 | 645.54 |
生物育种科学 | 649.97 | ||
河北 | 生物科学 | 物理类 | 638.37 |
生物育种科学 | 631.05 | ||
山西 | 生物科学 | 理工 | 626.81 |
生物育种科学 | 625.54 | ||
内蒙古 | 生物科学 | 理工 | 624.60 |
生物育种科学 | 609.16 | ||
辽宁 | 生物科学 | 物理类 | 655.57 |
生物育种科学 | 634.79 | ||
吉林 | 生物科学 | 理工 | 615.58 |
生物育种科学 | 603.69 | ||
黑龙江 | 生物科学 | 理工 | 609.52 |
生物育种科学 | 585.26 | ||
江苏 | 生物科学 | 物理类 | 641.69 |
生物育种科学 | 639.75 | ||
浙江 | 生物科学 | 综合改革 | 666.30 |
生物育种科学 | 643.76 | ||
安徽 | 生物科学 | 理工 | 625.81 |
生物育种科学 | 611.34 | ||
福建 | 生物科学 | 物理类 | 625.98 |
生物育种科学 | 619.32 | ||
江西 | 生物科学 | 理工 | 614.83 |
生物育种科学 | 600.12 | ||
山东 | 生物科学 | 综合改革 | 637.36 |
生物育种科学 | 639.63 | ||
河南 | 生物科学 | 理工 | 660.75 |
生物育种科学 | 627.54 | ||
湖北 | 生物科学 | 物理类 | 640.63 |
生物育种科学 | 639.04 | ||
湖南 | 生物科学 | 物理类 | 629.78 |
生物育种科学 | 625.38 | ||
广东 | 生物科学 | 物理类 | 619.25 |
生物育种科学 | 622.71 | ||
广西 | 生物科学 | 理工 | 609.77 |
生物育种科学 | 600.46 | ||
重庆 | 生物科学 | 物理类 | 620.93 |
生物育种科学 | 612.37 | ||
四川 | 生物科学 | 理工 | 636.14 |
生物育种科学 | 638.47 | ||
云南 | 生物科学 | 理工 | 642.23 |
生物育种科学 | 624.55 | ||
陕西 | 生物科学 | 理工 | 613.96 |
生物育种科学 | 602.56 | ||
甘肃 | 生物科学 | 理工 | 581.90 |
生物育种科学 | 565.58 |
国家重点学科(一级学科):作物学、农业资源利用、植物保护、畜牧学、兽医学、农业工程。
国家重点学科(二级学科):植物学、微生物学、生物化学与分子生物学、果树学、农产品加工与贮藏工程、农业经济管理。
北京市重点学科:食品科学与工程(一级)、生物质工程(交叉)、动物学、水文学与水资源、土地资源管理、农村发展管理(交叉)、管理科学与工程、生态学、蔬菜学、园林植物与观赏园艺。
“双一流”建设学科:生物学、农业工程、食品科学与工程、作物学、农业资源与环境、植物保护、畜牧学、兽医学、草学。
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六年级上册英语期中试卷及答案免费打印
期中考试是检验同学们学习效果的一种公平有效的考试,那么六年级上册英语期中试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些六年级上册英语期中试卷及答案,仅供参考。
一、把下列单词补充完整。(10分)
1.ei2.a3.ic4.ea5.ae6.ea7.a8.oa9.ae
二、划线部分发音相同的'在括号里打√,不相同的打×。(5分)
1.√2.√3.√4.×5.×
三、英汉互译。(10分)
1.散步2.去划船3.照相4.许多5.放进
6.playtheviolin7.cutdowntrees8.howoften
9.dowellin/begoodat10.havethepicnic/eatthepicnic
四、按要求写出适当形式.(15分)
1.Iwonld2.children3.teeth4.goes5.having
6.late7.bruthes8.dirty9.I’ll10.meet
五、选择。(20分)
1.A2.A3.B4.B5.C6.A7.B8.B9.C10.C
六、句型转换。(10分)
1.Howoftendoeswash2.shouldn’tshouldnot
3.Yes,youcan4.Shallwe5.Whatisthematter?/whatiswrong?
七、给下列问句选择正确的答语。(10分)
1.D2.B3.E4.C5.A
八、阅读理解。(每小题2分,共10分)
1.B2.A3.B4.C5.A
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答谢中书书同步练习题及答案免费下载
《答谢中书书》作者是陶弘景,南朝齐、梁时期的道教思想家、医药家、炼丹家、文学家。那么这篇文章怎么学习呢?以下是小编准备的一些答谢中书书同步练习题及答案,仅供参考。
山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。青葱的林木,翠绿的竹丛,四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的.时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
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提纲是复习章程的最好体现,清晰而有序。下面是读文网小编为您带来的高一地理必修二第一章提纲,希望对大家有所帮助。
1、世界人口分布:在水平方向上,主要集中在北半球,北半球居住着地球上90%的人口,而南半球只有10%的人口,在北半球,人口又多集中在北纬20°~60°之间的温带和亚热带地区。人口分布还有集中于沿海地区的趋势。人口分布在垂直方向上,大量集中在地势低平的地方,海拔高的地方人口相对稀少。
2、目前,世界各大洲人口数量排序:亚洲>欧洲>非洲>北美洲>南美洲>大洋洲>南极洲
3、目前,世界各大洲人口分布密度:亚洲>欧洲>非洲>北美洲>南美洲>大洋洲>南极洲
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提纲是帮助学生理解复习流程的重要资料。下面是读文网小编为您带来的八年地理下册复习提纲,希望对大家有所帮助。
1、珠江三角洲位于 广东 省东南部, 珠江下游,邻 港澳 ,与 东南亚 隔海相望,被称为我国的 “南大门”。
2、珠江三角洲的经济特区是 深圳 和 珠海 ,沿海开放城市是 广州 。
3、珠江三角洲和西双版纳都是高温多雨的 热带季风气候 ,但夏季风的风向不同。
4、珠江三角洲的产品以 港、澳 为贸易渠道,出口至 东南亚 、 欧洲 、非洲 、 美洲 和 大洋洲 等地区,20世纪末,这里成为全球最大的电子产品和日用消费品 出口基地。
5、珠江三角洲是外向型经济,与港澳合作的基本模式是“前店后厂” 。
6、近年来,外商投资的热点由 珠江三角洲 转移到 长江三角洲 。
7、珠江三角洲 加工制造业 的发展,促进了服务业的发展,吸纳了大量的外地
劳动力,加快了城镇化速度。
8、我国目前的城镇化水平不到 40% ,与发达国家的70%有一定的差距。
9、西双版纳位于云南省横断山脉的南部,南邻缅甸、老挝,有澜沧江流过。
10、西双版纳是我国除海南省以外,热带雨林保存最完好的地方,雨林植被种类多,有层次性 。
11、西双版纳主要少数民族是傣族,住竹楼,吃竹筒饭,过泼水节,跳孔雀舞。
12、西双版纳长期以农业生产为主,现在旅游业发展成主导产业。
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